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学校LOGO•答辩人：专业：毕业答辩幻灯片模板第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM研究概述研究背景国内外研究现状研究内容研究方法1234资料来源进度安排56教育公平科学发展机制研究.研究背景1现实表现课题的提出理论证明人力资本投资和积累是经济保持持续增长的重要基础,而教育则是人力资本形成的实现途径。经济快速发展，社会差距却越来越严重，城乡人均受教育年限差距也愈发明显，教育不公成为人们关注的焦点。在继续充分发挥教育基础性、先导性、全局性作用的前提下，克服经济增长、纯粹的教育扩展并不能带来贫富差距的缩小和教育的公平的问题，实现社会公平，促进社会和谐。•课题的提出以科学发展观为指导，在促进经济快速增长的同时，推动整个社会的均衡协调发展是我国未来发展的战略重点。.研究背景1建筑业应用软件一个和谐的社会，必定是一个公平的社会。社会公平正义是社会和谐的基本条件。构建社会主义和谐社会，也就是建设更为公平的社会。社会公平包括机会公平、过程公平、分配公平等诸多方面，其中，最为核心的是收入分配公平。贫富差距的缩小是体现社会公平的重要标志。个人的社会收入分配与其受教育的程度密切相关。为此，贫富差距的缩小关键是要实现教育公平。最大的公平就是教育公平。教育公平是社会公平在教育领域的延伸，它既是建设和谐社会的重要内容，也是构建和谐社会的重要基础和实现途径，还是建设公平正义和谐社会必不可少的基本要素。“和谐教育”是和谐社会理念在教育层面的拓展，是教育公平的现实路径选择。基于这样一种思考选取《辽源促进教育公平科学发展机制研究》这一课题。•课题的提出.研究背景11、课题研究实用价值理论构建：通过本课题的研究，从理论上对辽源教育公平的科学发展机制与理想模式进行构建。实践层面：通过本课题的研究，提出可供实践借鉴和参考价值的操作案例及对策措施，为教育行政部门的决策提供一定的实践依据。2、创新点重新诠释教育公平的内涵。建立教育公平指标体系，测算辽源教育的公平度。架构辽源教育公平科学发展的模式，设计科学的发展机制。.研究背景1.国内外研究现状2国外教育公平研究理论可以借鉴。最具代表性的有美国的科尔曼和瑞典的胡森的论点。1、国内对于教育公平研究综述在研究视角上，分别从哲学、经济学、政治学、伦理学、文化、教育等不同侧面和角度展开对教育教学公平的研究，丰富了对教育内涵的理解；从内容上，涉及入学机会均等、对公平